党的历史是最生动、最有说服力的教科书，如何用好这本鲜活的教材，将丰富的红色资源转化为浸润心田的育人力量？工程训练中心着力以党史学习教育为契机，探索创新实践育人新模式，寓党史、融思政，利用3D打印技术还原“三大战役”历史场景，推进党史学习教育进课堂。

坦克、战车、装甲车、骑兵、炮兵军……在产品设计专业的3D打印实践课程中，同学们用3D打印技术还原辽沈战役、淮海战役、平津战役三场战役场景，一幅幅大气磅礴的作战图栩栩如生。工程训练中心通过教师集体备课，将解放战争中著名的三大战役转化为教学素材，传播红色文化，打造立体生动、入脑入心、学生喜爱的党史教育课堂。

“3D打印还原战役场景的前提是要了解历史，我们前期查阅了很多资料，也了解到在三大战役中前线将士坚定信念、英勇作战的故事。三大战役中，无数革命先烈用鲜血和生命，赢得了一场场胜利，中国特色社会主义道路来之不易。”在制作过程中，同学们相互协作，全员参与，共分为建模组、文案组、3D打印组、布景组以及视频组。为了准确还原历史场景，同学们查阅东北野战军司令部主要成员的人物特点，通过3DMax或者犀牛等建模软件对他们进行建模；查阅山海关、锦州等地理知识，建立按照比例缩小的模型；查阅解放战争时期共产党和国民党当时的军用装备情况，选择一部分进行打印加工。实践课上，学生的专业知识与红色故事产生了连接，大家对3D打印技术从陌生到熟悉，也对中国共产党的百年历史有了更清晰的认识和更深切的感触。

党委副书记彭立威说：“基层党支部是我党的战斗堡垒，一支部一特色，在党史学习教育中，学校各基层党支部通过创新活动形式和载体，将党史学习教育和课程思政有效融合，将党史学习教育转化为‘我为群众办实事’的实际行动，不断推进学校‘三全育人’格局构建，真正为学校高质量发展添砖加瓦。”

据悉，早在寒假期间，工程训练中心党总支就多次组织支部书记和教研室主任商讨如何将课程思政、党史学习教育与工程训练相结合，充分挖掘和综合利用中心的教育资源，创建实践育人新模式。彭文静和刘文锋两位老师在2020年立项的省级一流本科课程——先进制造技术实习的基础上继续开展课程建设，以3D打印实训课程为例，持续深入地开展实践类教学课程改革，全方位融入课程思政内容，采用项目式教学法，以项目为主线、教师为引导、学生为主体，将党史教育融入课程实践，不断强化红色文化的育人价值。

在党史学习教育与课程思政的融合中，同学们切实感受到了课程思政教育的亲和力和感染力，激发了为国家为民族学习的热情和动力。同学们纷纷表示要扎实学习专业知识，立志为国做贡献。

（审核：吴朝建 田瑶）

湖南工程学院新闻网：http://www.hnie.edu.cn/info/1043/5962.htm